为推进《针药结合研究与应用》研究生教材的编写工作，打造一本具有原创性和临床指导价值的高层级优质教材，2026年7月15日，由刘密教授主持的《针药结合研究与应用》教材编写会在精诚楼（科研楼）主楼604室成功举办。涵盖主编、副主编、各篇章负责人及多位硕博士研究生在内的20余名核心团队成员通过线上线下相结合的方式齐聚一堂，共商教材编写大计。

一、明确教材定位，确立核心理论框架

会议伊始，刘密教授着重介绍了本教材作为校级项目立项培育的重要背景，并回顾了扎实的前期工作基础。团队先前已召集多位院外专家召开线上研讨会，针对教材的编写大纲、目录框架及样章等内容进行了系统性的线上指导与论证，广泛听取了业界专家的宝贵意见，为教材体系的科学构建凝聚了共识。在此基础上，刘密教授指出全书需重点体现基于临床的针药结合理解，以真正指导临床实践。在核心理论框架构建上，钟欢副教授创造性地提出了基于“病因、过程、状态、结果”的“鱼骨图”逻辑分析模型，强调从疾病发生的共性逻辑出发，将复杂的临床表现精准拆解为可干预的标准模块。

同时，会议明确了针灸内源性调节（神经信号）与药物外源性补充（物质模拟）的协同互补作用，鼓励全体编委突破传统定势，基于现代病理生理学重新解释经典方剂配伍，基于“精准医学导向”理念，全面关注治疗中的量效关系与不同阶段的时空组合方案。

二、统筹全书结构，严把编写质量规范

在教材架构层面，会议明确全书将分为上篇（导论）、中篇（科学研究）、下篇（临床应用）及附篇四大板块，总篇幅计划约35万字，并规划了数字教材版本的同步开发工作。

针对教材编写的质量与规范，会议提出了“零容忍”的严格标准。刘密教授着重强调了内部未定稿文稿与课件资料的知识产权保密管控；刘余副教授则划定了“严禁使用AI直接生成内容及抄袭网络资料”的红线，要求必须基于临床经验进行原创思考；钟欢副教授进一步规范了行文逻辑，要求所有疾病章节必须严格遵循“生理-病理-治疗”的顺序列写，确保全书具有严密的逻辑闭环。

三、细化人员分工，明确关键时间节点

为保障编写任务的高质高效推进，会议对各篇章进行了详尽的人员统筹与分工。明确了刘密教授、郭斌教授负责上篇；刘芊言老师、胡蓉老师、唐媛媛老师等负责中篇；刘未艾主任医师、刘余副教授、钟欢副教授及张国山副教授等多位临床专家牵头下篇；刘琼副教授与阳晶晶老师负责附篇的梳理与撰写。

会议最后敲定了进度时间表，要求各负责人在正式动笔前提交诊疗思路要点供主编审核，整体初稿须于2026年9月初完成，并计划在年底前正式提交出版社审核。

本次《针药结合研究与应用》教材编写会的顺利召开，不仅为整部教材的系统编撰指明了总体方向、理清了逻辑脉络，更极大激发了全体编写团队的创作热情与责任担当。该教材的稳步推进与问世，将进一步完善针药结合学科的理论体系，为培养具备扎实临床思维的高层次中医药人才奠定坚实基础，有力赋能中医药事业的传承创新与高质量发展。